Використання авторських віршованих рядків з метою стимулювання пізнавального інтересу учнів на нестандартних уроках географії

    Українська  народна  мудрість   говорить  словами   прислів` я-“Можна   привести коня до води, але не можна змусити   його напитися”, -тобто   навіть, якщо  учитель    покаже  учням   дорогу  до

    джерела знань, не  факт, що  вони  оберуть  саме  цей  шлях,шлях  пізнання  нового.Проте  якщо  учитель   покаже,що на  цій  дорозі  знань  учнів  чекає  багато  цікавого, пізнавального, незвіданного, то  він  зуміє   організувати   роботу так, щоб  учень  сам  захотів  здобути   ці   знання і  у  вигляді  цінного  багажу  взяти  їх  у   самостійне , доросле  життя, яке   чекає  на  кожного  з  них після  школи.

    Зробити  це  можна  за   допомогою  нестандартних  уроків, смачною  родзинкою яких  будуть  вдало  написані  авторські  віршовані  рядки.

    Географія:

      Я  -  НАУКА-“ЗЕМЛЕОПИС “,

    СКАЖЕ  ВАМ  І  ДЖЕННІ ЛОПЕЗ.

    А КМІТЛИВЕНЬКИМ   ДІВЧАТАМ

    І ДОПИТЛИВИМ  ХЛОП’ЯТАМ

    Я  ВІДКРИЮ  ДВЕРІ  ЗРАЗУ,

     ЛИШЕ СКАЖУ КРИЛАТУ ФРАЗУ :

    “ГЕОГРАФІЇ  НАУКА

    ВІДКРИВАЄ ДВЕРІ, СТУКАЙ”!

    І ДІЗНАЄШСЯ , МАЛЯ,

    ЧИ ЇДЯТЬ АНГЛІЙЦІ БОРЩ,

    І ЧОМУ ЧАСТИЙ В НИХ ДОЩ ?

    ЧИ БУВАЄ  В СИЛЬНИЙ ШТОРМ

    БЛИСКАВКА  І ГРІЗНИЙ ГРОМ ?

    ЧИ БУВА  В ТАЙЗІ БУРАН ?

    ЧИ ЧИТА АРАБ КОРАН ?

    ЧИ РОСТЕ  В ЛІСАХ ГІЛЕЇ

    КАУЧУКОНОС ГЕВЕЯ ?

    ЩО ТАКЕ МОРСЬКИЙ ФОРВАТЕР

     І ЧИ Є В КАРПАТАХ КРАТЕР ?

    ЧИ ЦВІТЕ В САХАРІ САД ?

    ЧИ БУВА  В ІРАЦІ ГРАД ?

    ЧИ СПАСУТЬ ВІД СИЛ ВУЛКАНУ

    БЕТОНОВАНІ ПАРКАНИ ?

    ЧИ ПОТРІБЕН НАМ ПАСАТ,

    ЩОБ ПЛИВ ПО МОРЮ ФРЕГАТ ?

    ТА ЧИ ЗНАЄ НАШ БОРИС,

    ЩО ТАКЕ ТОЙ ВІТЕР БРИЗ ?

    І ЧОМУ НА ПОЛОНИНІ

    НЕ ЗУСТРІНЕШ МАНДАРИНИ ?

    БЕЗЛІЧ,БЕЗЛІЧ Є ПИТАНЬ,

    ТІЛЬКИ ТИ РАНЕНЬКО ВСТАНЬ,

    НАСТРІЙ ГАРНИЙ ПРИХОПИ,

    І МАНДРІВКУ Й РОЗПОЧНИ !

    © 2015 Your Company. All Rights Reserved. Designed By JoomShaper

    Please publish modules in offcanvas position.